NOVAS ISCTEM

Reitores querem ensino com consistência no País

Fevereiro/2011
O Conselho de Reitores de Moçambique defende que o país precisa de ter um ensino superior com consistência, baseado na qualidade, não devendo o país contentar-se somente com o número de
graduados, que anualmente são postos à disposição do mercado
de trabalho.

Segundo Marechal Nhavoto, secretário executivo do Conselho
de Reitores de Moçambique, que falava ontem à imprensa, por
ocasião da 24 sessão ordinária deste órgão, que decorreu em
Maputo, a consistência passa pelo apetrechamento das infraestruturas como bibliotecas, laboratórios e todas as outras
componentes vitais para o desenvolvimento de um ensino
de qualidade. “Precisamos também de internacionalizar o nosso ensino e apostar na sua fortificação.

Não podemos somente somar número de salas e de alunos e nos contentarmos com isso. É preciso muito mais, de modo a consolidarmos cada vez mais o nosso ensino”, sublinhou. De acordo com Nhavoto, a outra questão que inquieta aquele organismo tem a ver com o perfil do docente, segmento que não raras vezes tem sido imputado a alegada fraca de qualidade que o ensino apresenta. Na visão dos reitores é importante melhorar o ensino sobre a vertente do docente e isso passa necessariamente por monitorar a postura dos próprios docentes na sala de aula, assim como na sociedade. “Esta questão da docência vai desembocar naquilo que chamam de docentes turbos,
um termo que não consideramos correcto. Somos de opinião de que os docentes devem ter uma outra atitude
perante o ensino, de modo a que sejam interlocutores cada vez mais importantes na consolidação das conquistas
que já conseguimos ao nível da educação”, frisou.

Outro tema não é menos importante, tem a ver com a operacionalização do sistema de créditos académicos que,
segundo Marechal Nhavoto, vai permitir uma maior uniformização dos currículas, para além de permitir que
estudantes de uma outra universidade possam concluir os seus cursos numa outra, por motivos alheios à sua vontade,
como por exemplo, a transferência de uma cidade para outra. Na 24ª sessão ordinária foram igualmente discutidos aspectos
que versam sobre a reforma curricular, à luz da lei do ensino superior, regulamento do quadro nacional de
qualificações e do regulamento do sistema nacional de acumulação, bem como a organização das instituições do
ensino superior, face aos novos desafios de formação e graduação.

O conselho de reitores de Moçambique é constituído por 22 instituições de ensino superior,de entre públicas e
privadas.

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